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中级评客
提问者:爸爸去哪儿 问题类别:育儿知识 2014-05-14 21:56

pj91.com:孩子有自己主见,不听父母的话怎么办?10

本文地址:http://499.122psb.com/ask-detail-id-154.html
文章摘要:pj91.com,根本无法进行下去坐在飞船里面走 一身青色长裙焚世身上紫光冲天不但可以近身近战。

孩子是我们的宝贝,现在好多家庭生活好了,孩子需要什么,都买齐了。而发现孩子没以前那么好带,孩子也不像以前那么听话,怎么办?孩子不听家长的话怎么办呢?孩子八九岁就有自己的主见,不听家长的话了,怎么办呢?

问题已超时,系统已自动处理,处理时间:2014-05-29 21:56。
来自网页 有2181人关注 共3人回答
网友回答
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  • 彩霸王导航 中级评客 冰河世纪 回答:2014-05-14 22:02那你应该感到非常高兴啊,不管孩子说的对错与否(毕竟还小懂不了多少事),能有自己的主见上一和年庆幸的事,想想把孩子从小就由你们牵着手走,长大后他还是要你们领导着走,比如遇到个什么事了,自己都不会拿出个意见,因为有事时都是你们给他出注意或者解决。采纳感言:我去查看了孩子教育相关资料了解了一下,孩子成长过程中,是要经历两个叛逆期的,期间一个主要的表现就是反抗权威,这其实也标志着他的成长。我们做家长的确实也要根据孩子的情况调整我们的教育方式,多多与孩子沟通。答案评价:您觉得最佳答案好不好? 赞!共1票!100%的人觉得答案很给力! 踩!共0票!0%的人认为答案太勉强!
参考答案
  • 中级评客 好爸爸 回答:2014-05-15 09:07 孩子有自己主见,不听父母的话,父母应该这样教育:
      1、批评孩子切莫伤害自尊心。
      明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术:
      (1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子,孩子会感到难堪和不满,也听不进家长的批评。
      (2)批评措辞要适当,切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
      (3)对事不对人。真正懂得批评的家长,着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上,而不是揪着缺点不放。即就事论事,不翻旧账。
      (4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候,家长干脆采取不理睬的态度,等孩子冷静思考,平息冲动后再作批评。
      2、让孩子学会将心比心。
      家长过问、干涉孩子的行动,应直截了当地说出自己的担心和忧虑,让孩子知道家长的爱心。比如,处理孩子放学晚归这种事情,有的家长是等孩子回家后,劈头盖脸一顿臭骂,勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁,孩子不但没有体会到家长的爱心,反而对家长产生了抵触情绪,认为小题大做,管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气,心平气和地询问原因,并说明因为不知道你为什么晚归,心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度,体会家长的爱心和不易,以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后,会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责,对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
      3、采用实践体验法。
      用实践体验法化解孩子的逆反心理,比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深:“吃个西瓜也真不容易啊!”由此体会到父亲的苦。
      青春期孩子逆反心理成因及消除对策
      逆反心理通常表现为:不喜欢按照别人说的去做;认为绝大多数规章都是不合理的,应该废除;如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦;对于那些与老师对着干的同学大加赞赏;认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感和愤怒:一旦决定做某件事,不管别人怎样劝阻也不会改变主意;越是不让他做的事,就越要去做。
      逆反心理及其内涵
      它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
      逆反心理产生的原因
      1、青少年大脑的发育健全,思维的判断、分析作用越来越明显,思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维,正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法,为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
      2、青少年性生理发育逐渐成熟,性别意识、性意识逐渐强化和建立,进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人,理应自己管理自己,决定自己的事情。面对成人的指教,有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝,早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
      3、青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足,造成其认识上不坚定性和易动摇性;他们的思维虽然具有独立性、批判性,但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考,把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”,是和自己过不去,是对自己自尊心的伤害。
  • 中级评客 美丽公主 回答:2014-05-15 09:03 家长在孩子面前没有树立好威信。家长的威信是家长对孩子进行有效教育的重要因素,是孩子自觉接受家庭教育的重要条件。然而许多家长却忽视了这一点,没有很好地树立起威信,主要表现为:
      教育方法不得当:或溺爱孩子,使其养成任性、独享、以自我为中心的不良个性;或经常用很严厉的态度对待孩子,常常为无关紧要的事大发雷霆。
      家长教育孩子时情绪不稳定:高兴时,事事宽容孩子;不高兴时,处处为难孩子。
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